Les ukens tilbakemelding fra kursleder Heidi Solberg i Buskerud om hvordan en fire-åring har fått det mye bedre i sin hverdag i barnehagen, etter at en ansatt begynte å bruke Barnas Plattform i deres barnehage.
«Barnet vårt er 4,5 år og går i barnehage. Hun er enebarn og vi som foreldre syntes det meste går veldig bra, både med henne og med oss. For oss er hun verdens herligste jente og på alle skjemaer og kontroller hos helsestasjonen har hun vært langt fremme. Hun kunne gå tidlig, snakket tidlig og leker fint og lenge med lekene hun har hjemme.
Imidlertid fikk vi tilbakemeldinger fra barnehagen i høst om at hun slet litt med å skape gode relasjoner til de andre barna i barnehagen. Hun likte best å leke alene, men skulle allikevel ha kontroll på hva de andre barna gjorde. Hun ville bestemme hvilke leker de andre barna lekte med og tok ofte fra de andre barna lekene deres. I følge de ansatte inviterte de andre barna henne med i leken, men etter en kort stund mistet hun interessen og gikk bort fra de andre og fortsatte å leke alene.
Hun går i en liten barnehage med få barn, så vi som foreldre tenkte ”Hun er jo så langt fremme i sin utvikling og så flink til det meste; leken de andre barna leker blir sikkert for kjedelig for henne. Kanskje hun trenger en større barnehage med større utfordringer…?”
Vi fikk også tilbakemeldinger om at hun ofte tisset på seg i barnehagen. For de ansatte virket det som om at hun ikke tok seg tid til å gå på do, fordi hun måtte passe på hva de andre barna gjorde og hvilke leker de lekte med.
Bruk av enkle verktøy for å styrke barn i barnehage:
En av barnehagens ansatte hadde vært på Barnas Plattform kurset og fortalte oss foreldre at hun hadde lyst til å prøve et par verktøy hun hadde lært. Selvfølgelig kan de prøve verktøyene i barnehagen, men det er nok større utfordringer hun trenger, tenkte vi…
I barnehagen så de forandringer etter et par uker! Hun sluttet å ta fra de andre barna deres leker, og hun kunne også være i leken over en lengre periode enn tidligere.
Nå, to måneder senere, merker vi stor forandring også her hjemme. Nå prater og benevner hun de andre barna med navn hjemme. Hun forteller hva barna har gjort i barnehagen og hvem hun har lekt med. Tidligere hadde hun ”perla” når vi spurte hva hun hadde gjort i barnehagen.
Hun har også sluttet å tisse på seg i barnehagen, så både vi og de ansatte er veldig fornøyde!»
