Sosialeutfordringer barn Archives

Sosiale utfordringer barn

«Vi oppsøkte Barnas Plattform-kurset da vår datter gikk i barnehagen, pga av at hun hadde sosiale utfordringer som barn. Hun klarte ikke å knekke koden til det «sosiale spillet». Det oppsto derfor lett konflikter mellom barna, noe som gjorde at de andre barna trakk seg unna, og vi så at det skapte flere sosiale utfordringer hos barnet vårt. Vi så at dette gikk inn på henne, og hun fikk dårlig selvfølelse. Hun har alltid vært en aktiv, glad jente med mye energi, men når hverdagen blir vanskelig kommer energien ut på en dårlig måte, og det blir vanskelig både for henne og de rundt henne.

Bruk av enkle og praktiske verktøy for barn som har sosiale utfordringer:

Vi fikk høre om Barnas Plattform gjennom noen bekjente, og meldte oss på kurset pga de sosiale utfordringer barnet vårt hadde. Samtidig tok barnehagen tak og hjalp henne i de vanskelige situasjonene, bl.a. med samspillet med de andre barna. Etter kurset tok vi i bruk de fire verktøyene, og vi fikk en gradvis positiv utvikling. Det fungerte med venner igjen og vi fikk tilbake vår glade og sprudlende jente! Verktøyene fungerte veldig bra, og hun spurte selv om å få høre «de gode ordene» om kveldene. De var beroligende, og leggingen gikk som en drøm! Det var med stor glede at vi så at barnets sosiale utfordringer ble borte.

Vi opplever at det er lett å glemme å bruke verktøyene når ting fungerer bra (datteren vår går nå på skolen). Krangling og utestengelse mellom jentene oppstår innimellom på skolen, og for å møte utfordringene som kommer på veien, ser vi det er viktig å ha kontinuitet i bruken av verktøyene. Dette for å opprettholde et godt selvbilde. Verktøyene er enkle å bruke, og vi er veldig glade for å se effekten det har hatt på jenta vår. Barnet har betydelig mindre sosiale utfordringer! Kurset er noe jeg varmt anbefaler til andre, uavhengig av barnets utfordringer. Takk for hjelpen!» Les mer om Barnas Plattform her!

Nettbasert foreldrekurs

Høysensitive Barn I Skolen Og Barnehage

av Birgit Semundseth

Denne familien deltok på kurs hos Maria på Årnes på grunn av bekymringer rundt deres høysensitive barn, særlig med tanke på hvordan barnet ville mestre skolen noen år frem i tid.

Vi er glade for at familien viste tålmodighet og brukte verktøyene over tid. Ikke minst er vi begeistret over de fantastiske resultatene de oppnådde!

Høysensitive barn i skoler og barnehager

«Yngstemann hos oss var 3 ½ år da vi gikk på kurset. Barnet vårt var høysensitivt. En stille, rolig og forsiktig gutt som ikke tåler lyder, lukter, nye mennesker og endring i rutiner. Vi hørte ham også si: «Jeg har ingen venner, jeg». Vi har ikke sett noen endring på han – før nå… Jeg har flere ganger underveis tenkt at vi ikke så noen endringer hos han. Men jeg har også tenkt at han elsker å høre på de gode ordene og han nyter massasjen, så hvorfor gi seg med å bruke Barnas Plattform verktøyene? Vi var også veldig bekymret for hvordan vårt høysensitive barn vil fungere den dagen han begynner på skolen.

Nå har det gått ett år siden kurset og NÅ blomstrer han! Gutten vår fremstår ikke lenger som høysensitive barn gjør i barnehagen. Han smiler, ler, synger, danser, sier «hei» når vi kommer i barnehagen og sier «hadet» når vi skal reise. Han har begynt å inkludere andre barn i leken og vi har for første gang sett at han har venner. Wow, for en endring 🙂

Han har gått i barnehagen i 3 ½ år uten å sitte på fanget til noen. Men for kort tid siden fortalte en pedagog at de var så glade for å se at han hadde sittet på fanget til en av ungdommene som hadde praksisplass i barnehagen. Vi er ikke lenger bekymret for at barnet vårt vil slite med og oppfattes som høysensitivt når han begynner på skolen.

Tusen takk til Barnas Plattform for et fantastisk opplegg som involverer hele familien. Vi har sett STORE positive endringer over tid. Det tar bare litt ekstra lang tid for enkelte. Anbefaler kurset til alle foreldre som har høysensitive barn i skolen og barnehagen!»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Konsentrasjonsvansker Barn Hos 8 Åring

av Birgit Semundseth

Kursleder Heidi i Buskerud fikk en søknad fra en familie om gratis deltakelse pga konsentrasjonsvansker hos deres barn. Dette er deres erfaringer:

«Familien har tre barn som er to, fire og åtte år gamle. Foreldrene opplever at det eldste barnet har flere utfordringer, både på skolen og hjemme. Foreldrene var bekymret og de følte at «all energi ble sugd ut av dem» og at de hadde lite igjen å gi til de to andre barna. De hadde slitt en god stund og de visste ikke hvordan de kunne løse utfordringene, spesielt konsentrasjonsvansker hos barnet deres. I søknaden beskriver foreldrene situasjonen slik:

«Vårt eldste barn virker som et greit og sosialt barn, driver med idrett og synger i kor og deltar på bursdager. Allikevel ser vi at barnet vårt sliter. Både i undervisningstimer på skolen og på det sosiale i løpet av friminutter/SFO. Vårt eldste barn har utfordringer med å konsentrere seg i skoletimene, prater litt for mye, slurver med leksene og bruker lang tid når det jobber alene.

Når voksne pusher barnet, har barnet ingen utfordringer med leksene og har ofte alt rett. I tillegg til at barnet har konsentrasjonsvansker, sliter barnet med å bygge gode relasjoner til skolekamerater. Barnet kommer ofte gråtende hjem fra skolen fordi det ikke blir akseptert i lek og må leke eller spise alene.

Konsentrasjonsvansker for barn på skolen:

Barnet gikk til skolen i gå-gruppe med et par andre barn, men etter hvert ble det krangler på vei til skolen. Til slutt ble vårt barn uønsket i gruppen og fikk utmålt «straffer» av de andre barna. Da reagerte vi og byttet gruppen, men problemet oppsto på nytt. Vårt barn gjør seg ofte mindre eller litt dum for å underholde andre; som om det prøver «å kjøpe seg oppmerksomhet». Barnet setter veldig «lav pris på seg selv», noe vi tror bidrar til konsentrasjonsvansker. Det, tror vi, sender feil signaler til andre i klassen og de føler seg enda mer fri til å «tråkke på henne».

På den andre siden liker barnet vårt å være «smartere enn andre», rette opp og påpeke andres feil. Dersom vi prøver å lære barnet vårt noe, eller rette opp i noe det sa feil, svarer barnet ofte «visste det allerede». Det er rimelig vanskelig å få barnet til å lytte på det vi sier.»

Her er tilbakemeldingen fra foreldrene etter at de har tatt i bruk verktøyene i en periode:

«Jeg kunne skrevet en tilbakemelding til deg allerede fem dager etter vi hadde begynt å bruke verktøyene. Men tenkte det var litt for tidlig å gi vurdering, så vi ville la tiden gå litt til.

Resultatene er fantastiske! Det har skjedd utrolig store forandringer for vårt barn med konsentrasjonsvansker!

Av og til opplever barnet vårt fremdeles at det er uønsket i vennegruppene, men nå opplever hun det på en helt annen måtte. Det føles ikke så dramatisk for barnet vårt og hun tar nå slike hendelser med ro.

Vi bruker fremdeles tid til å sette barnet i gang med å gjøre leksene ja… Men hun gråter ikke lenger etter skolen og barnet setter pris på seg selv og har bygget opp selvtillit. Barnet har ikke lenger konsentrasjonsvansker!

Det som har skjedd med hennes selvtillit er ren magi rett og slett, og jeg kan takke Gud og deg som ga oss anledning til å delta på ditt kurs.

Maaange mange takk fra en glad mor, far og barn!»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Gutt 9 år – Deprimert Og Aggresjon

av istudio

«Gutten min på 9 år har det veldig vanskelig. Helsesøsteren på skolen sa at han har en liten depresjon. Hjemme opplever jeg det som tøft at han er utagerende og aggresiv. Han blir fort frustrert og sint. Han har siden han ble åtte år vært et barn som slår og sparker meg, noe jeg synes er svært ille. Han har ikke venner der vi bor, men han har noen venner som bor et stykke unna. Jeg kjører han ofte dit.

I følge kontaktlærer sliter gutten på 9 år med konsentrasjonen på skolen, han har vansker med å sitte i ro. Lekser hjemme var svært utfordrende, og var preget av at han alltid gir opp før han har begynt. Han var overbevist om at han ikke får til leksene.

Han er en forsiktig og stille type, og han ønsker ikke å være med på noen aktiviteter. Når gutten på 9 år har lagt seg på kvelden, kommer han ut i stua fire-fem ganger etter at vi har sagt god natt. Vi har det såpass vanskelig at jeg holder på å undersøke muligheten for å flytte til et annet sted i landet, for å gi både han og meg selv en ny start.

Etter to måneders bruk av Barnas Plattform verktøyene er situasjonen annerledes for gutten på 9 år:

Han er ikke deprimert, han er mye lettere. Aggressiviteten er helt borte! Han har ikke ropt, skreket eller vært fysisk omtrent siden vi begynte med verktøyene. Han har åpnet seg opp og snakker nå om det som skjer. Han setter ord på følelsene sine.
Tidligere har det vært slik at etter en ulykke på sykkel har han ikke villet sykle, men nå har han begynt å sykle igjen. Gutten på 9 år sykler nå selv til vennene sine som bor et stykke unna!
Ifølge kontaktlærer jobber han nå annerledes på skolen. Han sitter i ro og jobber. Hjemme har vi fått en ny situasjon i forhold til at jeg takler bedre når han sier at han ikke får til leksene. Han fikk en svært god opplevelse da han gjorde leksene hvor han hadde alt rett, dette var følelsesmessig sterkt for han. Han gråt.

I perioder har han ikke kommet ut i stua etter at han har lagt seg, dette varierer fremdeles, jeg håper det blir helt borte. Til slutt vil jeg nevne at flytteplanene er lagt på is!»

Maria, Tromsø

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Barn 11 år – Deprimert og Sviktet Av Venner

av istudio

«I slutten av november i 2013 begynte vi å bruke Barnas Plattform sammen med vårt barn på 11 år. I tillegg har jeg de siste månedene fått oppfølging av Birgit i forhold til vår sønn.

Da vi begynte å bruke verktøyene var vårt barn på 11 år deprimert. Han var veldig sårbar, han ble lett lei seg og han gråt lett. I denne perioden ble han også sviktet av vennene han vokste opp med, og det var veldig vondt å se at han ble «luft» for dem. Han hadde dessverre lite kontakt med andre gutter så han ble i denne perioden ganske ensom.

Han har alltid vært veldig flink på skolen, men nå fikk vi beskjed fra læreren om at han var lite konsentrert i timene. Hans fortvilelse ble nå også synlig på skolen. Han ble negativ til skolen og hans lyst til å gjøre lekser sank betraktelig. Fotball og innebandy ble også lite lystbetont. Barnet på 11 år trivdes ikke noe særlig godt på treningene.

Bruk av enkle og praktiske verktøy for barn 11 år:

Han har nå stort sett godt humør og det er mye mer tiltak i han. Barnet på 11 år har begynt å oppsøke nye kompiser og trives også mye bedre på treningene!

På nytt møte på skolen sa læreren at han har god konsentrasjon, han fikk generelt bare gode skussmål! Leksene gjøres hjemme uten problemer og vi ser at selvtilliten er blitt bedre. Vi fortsetter med verktøyene og støtter opp om denne positive utviklingen for vårt barn på 11 år! Tusen takk for hjelpen.»

Marie, Rogaland

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Søskensjalusi – Hvordan Løse Søskensjalusi?

av Birgit Semundseth

Jente klarer ikke konsentrere seg om leksene

Ukens tilbakemelding kommer fra en takknemlig familie som var på kurs hos Anneli i Kristiansand og omhandler bl.a. temaet søskensjalusi:

«Vår eldste datter, som nå er seks år, var en spesielt humørfylt og sprudlende jente da hun var mindre. Det var en tøff omveltning for henne å bli storesøster da hun var to år, noe som resulterte i mye søskensjalusi. Da hun begynte på stor avdeling i barnehagen, opplevde vi at hun ble mer engstelig. Hun ble mer reservert enn hun hadde vært tidligere, både i møte med voksne og andre barn. Hun hadde to faste venninner som hun lekte mye med, men hun hadde tidvis utfordringer med å opprette nye relasjoner.

Hjemme har vi sett en jente som i lange perioder har strevd med mye sinne og fortvilelse samt søskensjalusi. Uten at hun har klart å sette ord på hva som har vært grunnen til utbruddene. Dette har vært slitsomt og vanskelig for oss foreldre å stå i over tid. I situasjoner hvor hun har vært lei seg, har jenta vår blant annet uttalt: ”Dere elsker meg ikke lenger”. Det har vært vondt og fortvilende for oss å oppleve at vi ikke har klart å hjelpe jenta vår. Spesielt med alle disse følelsene som hun har båret på helt alene og som vi tror startet i form av søskensjalusi.

Hvordan gikk det etter bruk av verktøy for søskensjalusi?

Det er fantastisk å kunne dele at vi opplevde en gradvis, positiv endring hos jenta vår, åtte-ni uker etter kurset. Vi la merke til at hun fremstod mye mer fornøyd og positiv i hverdagen. De voldsomme sinneutbruddene avtok, hun ble mer mottakelig for beskjeder fra oss, og hun begynte plutselig å si unnskyld. Dette var tidligere veldig vanskelig for henne i tiden hun slet mye med søskensjalusi. Hun bruker fremdeles lang tid på å sovne om kvelden, men klarer i mye større grad å roe seg med en bok eller noen leker på sengekanten, før hun sovner.

I tillegg er det herlig å se hvordan hun har lært seg å se etter de positive tingene i hverdagen sin, ved at hun er opptatt av å fortelle hva som har vært det beste med dagen. Jenta vår begynte i første klasse for to uker siden, og skolestarten har gått over all forventning! Hun fremstår mye mer åpen, både for nye barn og voksne, og lider mye mindre av søskensjalusi og utrygghet. Jeg er så takknemlig for at vi fikk starte med disse verktøyene i forkant av skolestarten, slik at denne overgangen kunne bli så smertefri som mulig for henne.»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Stresset Barn – Bekymring Fra Lærer

av Birgit Semundseth

Ukens glade historie kommer fra en familie som har vært på Barnas Plattform-kurs grunnet barn som er stresset, hos Siv-Cathrin i Skien.

«Vi har en jente som har vært glad og fornøyd siden hun var født, hun har alltid hatt det bra. Men i vinter skjedde det en endring. Vi skjønte at alt ikke var som det skulle, men da vi prøvde å snakke med henne, trakk hun seg bare vekk. Hun har alltid vært skoleflink, men selv lekselesing ble vanskeligere enn det hadde vært tidligere.

Så fikk vi telefon fra læreren hennes, som sa at hun var bekymret. Hun så et barn som var stresset, sliten og ukonsentrert. Det sosiale fungerte også dårligere på skolen. I ettertid har vi fått høre at datteren vårt følte seg utenfor gjengen på skolen. Hun følte seg utestengt, ensom og at hun måtte «jage» etter venner. Læreren fortalte også at hun hadde begynt å gå mye til helsesøsteren. Hvertfall en gang i uken oppsøkte hun helsesøsteren på skolen.

Verktøyene ble løsningen for vårt stresset barn

Det er fortvilende som mamma å se at barnet ditt har det vondt, så da jeg fikk høre om Barnas Plattform tenkte jeg at tips på kurset kanskje kunne hjelpe jenta vår til å få det bedre.

Vi var på kurs i vår og fra og med at vi begynte å bruke verktøyene i hverdagen, har hun ikke oppsøkt helsesøsteren en eneste gang! Det gikk ikke lang tid før vi kunne ane at hun begynte å få det bedre og nå i dag ser vi at jenta vår er mye tryggere i seg selv. Hun er igjen roligere, mer harmonisk og fornøyd og oppfattes ikke lenger som et stresset barn. Jeg snakket med skolen i forrige uke og de sier at nå er alt bra på skoen igjen! Jeg gleder meg over å se at hennes radius med venner også er større og at hverdagen hennes er god.

Vi er takknemlig for å ha en lærer som bryr seg, som sier ifra til oss og som vil hjelpe. Likeså mulighet til å kunne gå på et enkelt kurs som gir oss noe konkret å ta tak i, med tips som er laget for å gi god selvfølelse og selvtillit hos barn. Etter å ha lest mye om Barnas Plattform, fikk jeg store forventninger og forventningene ble helt klart oppfylt! Dere gjør en viktig jobb, tusen takk for hjelpen.»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Barn Med Nedsatt Funksjonsevne Og Dårlig Selvbilde

av Birgit Semundseth

Gutt som ser ned og gjemmer seg i en omfavnelse

Denne sterke tilbakemeldingen kommer fra en familie som deltok på kurs hos kursleder Anne Marit i Møre og Romsdal, i forbindelse med utfordringer knyttet til deres barn med nedsatt funksjonsevne.

«Vårt barn har noe nedsatt funksjonsevne. Dette har vært en kilde til store utfordringer i hans liv. I mange år har han trukket seg unna forskjellige typer aktiviteter. Mangel på vennskap gjorde vondt og skapte en stor ensomhet i barneårene. Vi opplever at det var grenser til mobbing i oppveksten. Det har på mange måter vært en traurig oppvekst for vårt barn med nedsatt funksjonsevne.

Det utviklet seg også til at han begynte å få anmerkninger på skolen og skolearbeidet generelt ble også dårlig. Vi har ønsket å hjelpe han på forskjellige måter, men han har nektet å «snakke med noen» utenom oss i familien. Han har sagt at det ikke har vært noe galt med han. Så ingen av våre forslag som har omhandlet hjelp til han, har blitt akseptert.

I denne situasjonen meldte vi oss på Barnas Plattform-kurset. Vi visste at selvbildet hans var veldig dårlig, og det var hovedgrunnen til at vi valgte å gå på kurset. Da vi skulle begynne å bruke verktøyene, sa vi at verktøyene skulle brukes til både lillebror og vår 12-åring, og dermed opplevde han at dette ikke bare var til han. Selv om han hadde motstand i begynnelsen, gikk det ganske kort tid før han begynte å trives med å bruke verktøyene. Og han velger faktisk, på eget initiativ, å bruke appen hver kveld. Jeg tror han føler at dette gjør han godt.

Nå, litt over 3 måneder senere har det skjedd store endringer for vårt barn med nedsatt funksjonsevne.

I dag er det slik at han har fått flere venner han kan være sammen med. Han har en veldig god venn som også er et barn med noe nedsatt funksjonsevne. Vi ser at han hjelper og bidrar positivt til sin gode venn, og han viser større omsorg/vil inkludere andre som har falt utenfor av en eller annen grunn. Han er generelt blitt mye mer positiv i hverdagen, han smiler mer og snakker mer med de rundt seg.

På skolen sier de at han nå møter blikket til de han snakker med og jeg har selv sett han håndtere sosiale utfordringer på en ny måte. Han er mye tryggere, mer åpen og blidere! Det er ennå tidlig, men vi ser en positiv trend.

I møte med kontaktlærer er det i tillegg til den sosiale utviklingen også en positiv utvikling i alle fag. Han er eksempelvis mye tryggere nå når han presenterer fremfor de andre elevene 🙂

Det er nesten slik at vi opplever at «dette er for godt til å være sant», men vi har likevel tro på at denne positive utviklingen vil fortsette og vi fortsetter å bidra med det vi kan for at han skal bli mer trygg og sikker innvendig. Håper andre foreldre tenker at dette er verdt et forsøk – uansett utfordringer eller bakgrunn. Jeg som mor ser at det virker, og jeg unner også andre foreldre å oppleve dette. Spesielt foreldre som har barn med nedsatt funksjonsevne. Tusen takk for kurset! »

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Sint Barn – Måling Av Sosiale Resultater

av Birgit Semundseth

Dagens tilbakemelding kommer fra Vestlandet, fra en familie i Bergen som har vært hos kursleder Ane grunnet utfordringer med et sint barn.

Familien krysset av for at deres femårige jente hadde flere typer utfordringer, hun var eksempelvis utrygg, lett frustrert og et sint barn. Hun hadde få venner og var sjenert. Et konkret eksempel var at hun ikke turte å gjøre det de andre barna gjorde i barnehagen eller hun trengte lang tid for å gjøre aktiviteter.

Denne familien har brukt alle Barnas Plattform-verktøyene i hverdagen for deres sinte barn, og har i tillegg svart på spørsmål som: Hvordan vil du karakterisere bruken av verktøyene? Er du og dere innstilt på å fortsette å bruke verktøyene? Ser du positive endringer hos barnet ditt etter tre måneder? Hvis ja – i hvor stor grad mener du endringene skyldes Barnas Plattform-verktøyene?

Fra utrygg, sint og frustrert barn – skriftlige tilbakemeldinger:

«Barnet vårt har blitt mye mer positivt innstilt. Vi har fått mange gode tilbakemeldinger fra barnehagen om at hun har blitt en helt annen jente! Ikke lenger ett «sint barn».

Hun fungerer godt i vennegrupper og hun er positiv og glad. Vi merker også hjemme at hun er i bedre humør og hun går sjeldnere ned i «kjelleren».

Foreldrene kan også formidle hvordan det sinte barnet selv, med barnets egne ord – beskriver sin nå-situasjon. Da får vi en bokstavelig forståelse av hvordan det er «å gå i barnets sko». Femåringen beskrev nå sin situasjon i barnehagen med disse ordene:

«Jeg har det veldig koselig og alle lekene er så veldig gøye der!»

På vegne av hele Barnas Plattform-teamet: Tusen takk til alle foreldre som tar seg tid til å registrere hvordan barnet deres har det, uavhengig om barnet har utfordringer eller ikke. Dere bidrar til god dokumentasjon på arbeidet som gjøres, noe vi håper skal komme mange barn til gode i fremtiden!

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Barn Som Sliter Sosialt – Barnet Har Ikke Venner

av Birgit Semundseth

Ukens tilbakemelding kommer fra kursleder Janne Elisabeth Nilsen i Tromsø. Hun ble oppringt av en mor som har et barn som sliter sosialt.

Gutten hennes på 10 år har alltid vært smart og faglig flink på skolen, men han har hatt mye utfordringer knyttet til uro og konsentrasjonsvansker. Men det vondeste for denne mammaen, var at han var et barn som sliter sosialt. På slutten av forrige skoleår var det ekstra ille, han kom stadig i konflikter med venner og klassekamerater, også fysisk. Noe som medførte at de andre barna ikke ville være sammen med han. Han ble venneløs, og selvfølelsen og selvtilliten var naturlig nok på bunn. ”Det var så trist, både for han og meg.”

Positive endringer for gutten:

Etter bare noen uker med bruk av verktøyene startet de positive endringene å komme for barnet som sliter sosialt. Og det er bare blitt bedre og bedre! Den indre uroen som forstyrret både de andre og han selv i skoletimene har avtatt. Læreren har gitt mor tilbakemeldinger om en gutt med mye mindre stress, han forstyrrer ikke de andre lenger. Selv om han fortsatt kan forstyrre seg selv en del.

Men det aller beste i følge mor er at tidligere venner nå vil være sammen med han, og noen nye er kommet til! «De kommer på døra og ringer han ofte, noe som skjedde svært sjelden tidligere». Nå er han en populær lekekamerat med gode relasjoner til vennene sine. Han har kompiser på overnatting og det som er ekstra stas er når de hører på ”de gode ordene” før de sovner. En av guttene i klassen har også foreldre som har vært på Barnas Plattform-kurset. Og når de to møtes etter skoletid hører de på ”de gode ordene” sammen. Mange av setningene han hører på appen blir brukt til gode refleksjoner mellom han og mor. Mor opplever at hun nå er mer bevisst og aktiv i forhold til å styrke både selvtilliten og selvfølelsen hos gutten sin, som trengte det så sårt.

Enkle verktøy for barn som sliter sosialt:

Mor og gutten integrerte kjapt tre av verktøyene i hverdags-rutinene, og bruker alle tre daglig. Det var en periode på to uker da mors telefon var ute av drift og ”de gode ordene” ikke var tilgjengelig. Og bare etter en uke erfarte mor at det ble mer negativitet og motstand i gutten. Så da fikk gutten appen på sin egen telefon. Tre-minutters massasjen bidrar til en god avslutning på dagen. Den gir nærhet og gode følelser i en ellers hektisk hverdag, og 10-åringen elsker den! Spørsmålet ”Hva er det beste du har opplevd i dag” gjør at både mor og gutten har blitt bedre på å fokusere på de fine tingene i livet og har bidratt til gode og positive samtaler ved måltider.

”Jeg kommer til å bruke verktøyene til gutten er stor. God selvfølelse og selvtillit er så viktig i et barns liv og oppvekst. Det å kunne si å vite gode ting om seg selv, er å få mennesker til å reise seg på en positiv måte. Barn som får mye negativt fra omgivelsene sine, trenger særlig å høre på de gode ordene, det er jo egentlig så lite som skal til for å hjelpe dem”

Barnet sliter ikke lenger sosialt:

På bakgrunn av guttens utfordringer har de også hatt en del kontakt med BUP. Mors begeistring og takknemlighet for den positive utviklingen har gjort at hun har fortalt og anbefalt BUP å anbefale Barnas Plattform kurset til andre foreldre med lignende utfordringer. Hun mener ingenting har virket så godt og effektiv som dette, og anbefaler verktøyene til alle, også for å forebygge.

”Han er blitt en så mye gladere og fornøyd gutt og det påvirker jo oss alle rundt han. Tusen takk for et fantastisk kurs, det gjør så utrolig godt å vite at gutten min legger seg til å sove med gode tanker om seg selv.”

Les mer om Barnas Plattform kurset her!